初中历史是一门较为特殊的学科,其中不仅包含我国发展历程的讲述,还包括了我国以及世界发展的大事件,其中牵涉到的内容广泛。信息技术作为新时代的教学工具,与历史进行融合教学是完善课堂教学、促进教学效率提高的关键途径。但是结合历史教学现状分析,许多历史教学不仅存在教学模式的问题,还存在无法应用信息技术进行教学的问题,所以文章针对历史课程教学中存在的问题以及应用信息技术不完善的地方进行分析,并提出完善的策略,旨在促进信息技术与历史教学的融合,在确保教学质量的前提下,提高教学效率。
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