2016年,教育部发布了《中国学生发展核心素养》总体框架。文件发布后,学生核心素养的培养成为教育界热门的话题。随着素养教育持续推进,为高职公共英语教学改革提供了新的导向。本文简要分析了目前高职公共英语教学现状,明确了高职学生核心素养的内涵,并依据分析结果从教学内容、教学模式以及师资建设几方面展开如何以提升学生核心素养为导向展开高职公共英语教学改革的探讨,以期达到新时代核心素养育人目标,培养全面发展的职业人才。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
