数学生活化在“图形的相似”教学设计中的应用

作者：唐芬芳; 冯祥永

来源：考试周刊, 2013, (72): 39.

• 数学生活化
• 图形的相似
• 教学设计

新课程标准要求数学教学从学生熟悉的生活情境出发,引导学生从现实生活中学习数学。本文以人教版数学九年级下第27章第一节《图形的相似》的教学设计为例,介绍了如何引导学生从现实生活中学习数学、理解数学、体会数学。

• 单位
  江西师范大学