在幼儿园幼小衔接中加强劳动教育，有利于改善幼儿劳动兴趣不大、劳动意识不够、劳动能力不高的问题，提高幼儿劳动能力。本文结合实际案例，以亲身实践操作来激发劳动兴趣，以丰富生活情景来体验劳动乐趣，通过增强自我服务、集体服务意识提升劳动能力，通过多元化劳动评价促使劳动观念形成，通过有效和谐的家园交流形成劳动教育合力。
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