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摘要
为了建设高质量的高职院校教师发展中心,对目前高职院校教师发展中心建设背景进行了探讨,发现了其中存在的问题:复制本科院校的典型经验做法,缺乏高职特色;未形成专业化的教师发展体系,不能满足教师多元、多层次的发展需求。明确了高职院校教师发展中心的建设路径:正确定位高职院校教师发展中心的组织属性,健全高职院校教师发展中心的运行机制,明确高职院校教师发展中心的职能。这样,高职院校教师发展中才能够服务于高职院校教师的专业化发展,全面提升教师的教学能力和人才培养质量。
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单位昭通卫生职业学院
