摘要

声乐教学过程中,所选教材和曲目直接影响着教学及演唱的效果。科学、合理地选择声乐曲目,不仅能够在演唱过程中扬长避短、有效提高声乐教学的成效,使声乐教学达到事半功倍的效果,还能够使学生在循序渐进的训练中提升技术技巧和鉴赏能力,帮助学生了解并掌握不同时期、不同风格的声乐作品,推动演唱水平的全面提高。