建构游戏“三步曲”

作者：胡冬香

来源：幸福家庭, 2020, (09): 42.

<正>游戏是幼儿与环境相互作用的基本形式,是幼儿重要的学习方式,更是幼儿解决问题的综合性真实情境。作为深受幼儿喜爱的建构游戏活动,因操作性强,易发挥创造而被幼儿青睐。教师在建构游戏活动中通过游戏前的充分准备、游戏中的有效引领、游戏后的提升分享,引领建构游戏向更高层次发展。