小规模限制性在线课程（SPOC）是在慕课基础上开发的更具针对性、互动性的在线开放课程类型。为使信息技术更好地服务于教学，进一步探索高校心理健康教育课程新的教学模式，梳理SPOC提出的背景、优势和发展现状，探索基于SPOC的混合式教学模式的高校心理健康教育课程教学设计，包括教学内容体系、教学活动体系和教学评价体系，以更好地提升学生的心理健康素养。
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