信息化教学手段与高职核心课程相融合教学模式的研究与实践

作者：韩佳园; 陈雷宇

来源：安徽电气工程职业技术学院学报, 2021, 26(02): 93-98.

• 信息化教学
• 职业核心课程
• 实践

文章结合高职教育的培养目标,根据职业技术课程的特点,依托采用"任务驱动、情境教学模式"的课程,探索并尝试实现信息化教学手段与职业核心课程的整合,激发了学生的学习主动性,提高了教学效果。

• 单位
  安徽电气工程职业技术学院