舍弃教本课堂走向学本课堂的路径分析

作者：火文利

来源：考试周刊, 2021, (90): 7-9.

• 九年级道德与法治学科
• 建构主义
• 学本课堂

初中毕业年级道德与法治学科关注的是国家五个领域建设和发展的国情问题,这些都是初中学生必须了解的政治素养教育内容,通过学习,要促进学生认识到学科的价值,不断增强国家意识,涵养家国情怀,提升政治认同感。但是现如今还存在很多教本课堂,只追求得分,不注重师生良性沟通,制约了本学科的发展。作为一线教师,应该发展学本课堂,应加快更新观念,落实行动。文章探究了教本课堂的弊端,学本课堂的涵义、重要性、建构主义理论依据以及打造学本课堂的实践操作方法几个具体问题。