团队教学法在消毒供应中心护理带教中的效果研究

作者：姬晓青; 王丽静; 亓卫东^*

来源：中国消毒学杂志, 2022, 39(08): 602-605.

• TBL教学
• 消毒供应
• 实习
• 带教
• 效果

目的 探索以团队为基础的教学模式(TBL)在消毒供应中心(CSSD)护理教学中的应用价值。方法 以2020年6—12月在某消毒供应中心实习的80名护理专业学生为研究对象，采用随机数字表法将其分为TBL组和传统教学组，每组40名，干预4周后，采用理论考核、技能考核和满意度测试评价教学效果。结果 TBL组理论考核成绩(92.41±3.56)分，明显高于传统教学组成绩分(83.23±2.36)(P<0.01),技能考核中手术器械包装、物体表面消毒、手卫生和软式内镜手工清洗消毒流程得分均高于传统教学组(P<0.01),满意度高于传统教学组(P<0.05)。结论 TBL教学模式可提高教学效果及实习护士满意度。

• 单位
  山东第一医科大学; 山东省千佛山医院