核心素养下用科学史开展概念教学

作者：田明月

来源：中学生物教学, 2021, (10): 16-18.

• 概念教学
• 生物科学史
• 核心素养

论述在生物学教学中利用科学史开展概念教学并培养学生核心素养的策略:补充科学史资料,修正学生的前概念;分析科学史发展的过程,帮助学生构建科学概念;演绎科学史过程,加深学生对概念的理解;解释科学史观点,巩固发展概念。