审美教育课程群建设能够充分适应新时期教育发展形势对高中阶段教学的要求,以同一审美教育指向整合高中阶段部分课程。学校可以"智美课堂"为呈现方式,以教师发展论坛等教学研讨活动为媒介评价课程群建设,将审美教育元素贯穿整个课程群建设过程,呈现不同课程间既具个性又能互补的特点。经过研究可知,审美课程群建设,能够提高教师教学质量、学生的学业水平和审美能力,使师生得到审美文化的熏陶,更自由、更具个性地全面发展。
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