思维导图在人体寄生虫学教学中的应用

作者：魏春燕^*; 王振生; 杨银; 王恒

来源：基础医学与临床, 2022, 42(01): 193-196.

DOI：10.16352/j.issn.1001-6325.2022.01.036

• 以学生为中心
• 思维导图
• 人体寄生虫学
• 自主学习

目的探讨思维导图在践行"以学生为中心(SCL)"教学理念中的应用效果。方法选取北京协和医学院护理学院2019级118名护理本科学生作为研究对象,在人体寄生虫学开课前围绕"学生自主学习情况"进行学情的基线调查;在随后的教学中引导学生对所学内容进行思维导图绘制;课程结束后进行效果评价。结果采用引导学生进行思维导图绘制的教学法可有效激发学生的学习积极性和自信心,促进学生对所学内容的理解并培养其学习的逻辑思维,从而有效提升学生自主学习能力。结论思维导图的应用可有效践行SCL的教学理念。

• 单位
  中国医学科学院基础医学研究所; 北京协和医学院