英语学习焦虑是阻碍语言学习最大的情感障碍之一,对英语学习带来了不可忽视的影响。学生个体的因素、教学活动的因素和测试的因素是英语学习焦虑形成的主要原因,应从确定合适的目标,增强自我效能感;运用多媒体和网络进行自主学习;加强师生交流,营造良好的课堂心理气氛;倡导任务驱动,小组合作学习;采取灵活多样的评价机制等方面,帮助学生减轻英语学习焦虑,提高英语学习效率。
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