关注学习有困难的学生 助力健康成长

作者：郭旭荣; 艾塞都拉·玉努斯; 哈提木汗·卡米力

来源：青春期健康, 2022, 20(12): 40-41.

<正>哪里都有敬业、辛勤的教师，哪里都有好学、上进的学生。当我们为教育不断涌现的正能量事例欢欣鼓舞时，也看到了它的另一面——学习有困难的学生仍然较多。在乡村学校支教期间，我们通过一线的教学实践、学校送教经历，以及访谈两位有20多年乡村学校教龄的教师，了解到乡村学校学习有困难的学生共同存在的问题，经过梳理，