摘要

<正>基于化学键视角预测和解释有机化合物的性质,对于学生建立“组成、结构决定性质”的核心观念、发展高级思维具有重要意义。无论是在?普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)?(以下简称?课程标准?),还是在人教版新教材?有机化学基础?(以下简称新教材)中都对化学键视角进行了强化。但是,仅仅基于这些认识角度,学生虽然能准确预测或解释断键部位,但是分析新化学键形成时仍然会面临困惑。例如,新教材83页“资料卡片”介绍了羟醛缩合反应。