高中必修课分层走班制背景下物理教学模式研究

作者：樊海兰

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (16): 11-12.

• 高中必修课程
• 分层走班制度
• 物理教学模式

在新课程标准改革不断推行的新时期,很多学校结合全新的教育理念,加强教育体制改革,利用分层走班制的教学理念,指导日常的教学工作,取得了卓越的成效。很多高中物理教师利用先学后教的发展思想,对必修课程的知识进行分解,让学生对基础知识有一个初步的了解和把握,对于学生学习欲望的提升也具有至关重要的影响。因此,笔者在对分层走班制以及物理教学模式的相关内容进行研究的过程中,主要是以学生的学习特点为基本突破点,对重要的教学措施进行探讨,进而更加有效的深化物理教师的教学效果。