比利时足球后备人才培养模式及启示

作者：王浩宇; 李雪; 刘新政; 赵亮; 韩炜^*

来源：山东体育科技, 2022, 44(02): 35-40.

DOI：10.14105/j.cnki.1009-9840.2022.02.014

• 比利时
• 足球
• 后备人才培养
• 青训

运用文献资料、逻辑分析等研究方法，分析总结比利时足球后备人才培养的先进经验，为我国青少年足球后备人才培养提供借鉴。在足球后备人才培养模式方面，比利时秉持“以球员为核心”的培养理念，采用双轨制培养路径，根据年龄阶段科学划分训练阶段并安排相应的训练内容；建立了与培养机制相匹配的青少年足球竞赛体系，使每一个年龄阶段和能力层级的青少年球员都有参赛展示自己的机会。在保障措施方面，比利时建立了政府、学校和俱乐部三方合作的培养管理体系；高度重视教练员能力提升与继续教育；利用地缘优势形成了一套特色人才培养经营模式；开发“Foot Pass”绩效评估系统对足球俱乐部的管理和球员的培养质量实施监管，实现了青少年球员培养过程的标准化、规范化。启示：细化五环培养理念，打破校园足球与职业足球壁垒；加强教练员职业培训，实现教练员数量与质量双提高；深化学校与俱乐部合作，实现双方资源优势互补；构建质量监管体系，保障后备人才培养可持续发展；完善青少年球员转会管控，优化人才海外培养模式。

• 单位
  山东体育学院