读小古文 品大波澜

作者：王静

来源：文理导航(下旬), 2020, (01): 52.

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在语文教学中,教师应通过小古文教学,引领学生感受经典的魅力,触摸经典可亲的样貌,使学生学会潜心听说读写,静心品词析句,带他们走进别有洞天的一番境地。教学策略主要为抓关键词——提纲挈领,说文解字;拎关键句——画龙点睛,咬文嚼字;演关键人——唇枪舌剑,品词析句。