构建农村幼儿教师培训模式

作者：何国宏

来源：家长, 2019, (09): 54-55.

<正>农村幼儿教师培训是实现提升教师专业化发展的重要途径,当前农村幼儿教师培训存在着诸多问题,如培训政策扶持不到位、培训内容与实际脱离、培训方式单一、培训师资水平不高、注重培训结果评价等。为克服现在农村幼儿教师培训中存在的弊端,本文从政策保障、培训内容立足农村现状建立"大学——地方政府——影子幼儿园"合作培训模式,形成科学评估等四个方面对

• 单位
  教育学院; 陇东学院