在教学环节中落实史料实证素养

作者：朱文豹

来源：汉字文化, 2019, S2: 212.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2019.s2.092

• 新课标
• 教学环节
• 史料实证

在新一轮课程改革中,历史学科课程构建特别注重自身学科素养的培养。对原来大跨度、高浓缩、简叙述、粗线条、跳跃式的叙述模块进行了重新调整,恢复了以前课本的纪事本末、必修和选修三位一体条例。在唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五大核心素养中,史料实证无疑是基础元素,其他四个素养也必须落实在一个个实证的史料之中。这就要求我们在上课的各个环节,要严格坚持论从史出,使历史基础教学扎实践行史学研究方法,培养学生学习感悟历史的能力,立德树人。