以“趣”引路，以“情”导航——情境教学在小学中高段数学课堂中的应用策略

作者：张秀云

来源：小学时代, 2020, (09): 70-71.

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小学生身心发展尚未成熟,在学习过程中需要教师的不断引导。教师要采用多种教学方式,帮助学生更快、更准确地掌握数学知识。本文对小学中高段数学教学中存在的一些问题进行了总结,并指出了情境教学的重要性及其在课堂中的应用策略,旨在为广大一线数学教师提供参考。