初中生物教学中培养学生问题意识的策略

作者：乐济明

来源：求知导刊, 2019, (41): 35-36.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.41.024

• 初中生物
• 问题意识
• 培养策略

在初中生物教学工作中,培养学生的问题意识,可以引导学生在生物学习中发散思维、主动积极地思考,激发学生对生物学习的兴趣,引导学生通过主动思考寻找解决问题的方案,增强其生物学习的信心。本文通过探讨初中生物教学中培养学生问题意识的策略,以期为相关工作的开展提供参考。