随着微博、微信、微视被越来越多的人认同并使用,"微"事物的不断涌现使现代人碎片化的时间得到有效整合,改变了人们对于知识繁、冗、长的传统印象,提升了知识传导的灵活性。高三化学实验复习需要结合实验的实际操作及既定流程进行知识系统连贯教学,但有限的时间以及实验器材准备的复杂性显然不能满足需求,微课作为一种简短、形象、高效的授课方式已被越来越多的化学老师所应用到实际教学工作中。
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