摘要

<正>科学课程的学习必须融入学生的生活,让实践探索成为学生的常态。对于小学科学课程的三大领域,生命科学、物质科学和地球与宇宙科学的学习,我们不仅要在书本中探究,还应该在生活中继续探索。小学科学教育的质量将决定明天全体公民的科学素养、社会质量和国家前途。因此,将科学教育融入生活,回归生活,让学生学科学,用科学,并利用科学思维进行创新,应该成为科学教育的必经之路。一、人脑中存储事物的表象越丰富,课程越能呈现出生活活力表象是事物不在面前时,人脑中出现的关于事物的形象,是科学课程教育