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摘要
<正>"好的开始是成功的一半",导入作为课堂教学的重要环节之一,不仅关系到教师整节课的教学基调和效果,而且也关系到学生整堂课的学习态度和质量。在课堂教学中,教师所设计的导入,要像游戏一样,充满趣味性,能够激发学生的学习兴趣;要像问题一样,具有启发性,能够调动学生的求知欲望;还要像生活一样,具有可操作性,能够提升学生的参与程度;还要像作业一样,具有目的性,能够提升整堂课的针对性……初中阶段,学生已经接触过一段时间英语,起初的新鲜劲儿已经褪去,很多学生甚至对于英语学习产生了厌倦的情绪。这个时候,更需要我们教师采用多种多样的导入方式,在开课伊始,就先声夺人,集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动积极性,进而呈现最佳的学
