游戏教学法在小学科学教学中的应用

作者：信恒芬

来源：小学生(中旬刊), 2021, (05): 98.

• 小学科学
• 游戏教学法
• 教学应用

处于小学阶段的学生,根据他们身心特点来看,小学生更加热衷于游戏学习,不善于基础的理论性学习,因此,小学科学教师在开展相关教学工作时,为更好激发小学生的学习兴趣,可以在授课过程中融入游戏进行教学,从而让学生能够快乐学习,达到提高教师的课堂教学效果,实现小学生主动学习的目标。