“实践与创造”是人音版初中音乐教材的重要构成，是师生进行艺术体验的依托。《义务教育音乐课程标准（2022年版）》强调艺术体验的重要性，要求教师引导学生参与以艺术体验为主的活动。鉴于此，在初中音乐教学中，教师应以教材中的“实践与创造”为抓手，应用多样策略引导学生进行艺术体验，使其在掌握音乐知识的同时，发展核心素养。文章将从教师本位、学生本位和师生本位入手，阐述初中音乐“实践与创造”教学策略。
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