校本课程作为国家课程和地方课程的补充,旨在促进学生个性化健康成长,为学生提供了更多可选择的课程。地理学科具有边缘化、综合性强的特点,运用数字化、网络化手段开展校本课程研究,具有独特的优势。数字化地理校本课程的开发策略有:充分发挥教师主动性,组建课程开发团队;精选课题内容,发挥地理学科优势;构建校本课程数字化学习平台;运用数字技术整合课程内容;利用信息技术创新校本课程教学模式;运用数字技术优化校本课程的学习资源。
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