我的“字词超市”——一年级语文课外字词实践活动

作者：严茗嫣

来源：中小学信息技术教育, 2023, S1: 26-27.

<正>活动背景“识字是语言建构和运用的基础。”小学阶段是提升小学生母语认知的关键时期，关系着儿童读写能力的提高，关系着儿童知识的增长和认识水平的发展，从某种意义上来说也是儿童学习生活的起点。统编版教材在识字教学的结构体系、内容编排等方面有很大调整，教科书编写思路中明确提出“重视语言文字运用，紧密联系生活实践”，“生活化语文活动”就是落实这一思路的重要途径。