STEM活动中培养幼儿学习品质的研究

作者：张冉

来源：当代家庭教育, 2020, (29): 27-28.

• 大班幼儿
• 学习品质
• STEM活动

随着教育理念的革新,学习品质的重要性越来越突出,个体具有良好的学习品质将会终身受益,幼儿期是人一生发展的关键期,在幼儿期发展良好的学习品质将会影响幼儿今后的成长。STEM是科学、技术、工程和数学英语首字母缩写,在1986年由美国国家科学委员会首次提出。在幼儿园开展STEM活动,幼儿不仅可以获得抽象的知识,同时幼儿能够自己动手、动脑,享受参与学习的过程。STEM活动符合了大班幼儿的年龄特点,在STEM活动中能培养幼儿的学习品质。本论文探讨了大班幼儿学习品质发展的现状、在STEM活动中幼儿的哪些学习品质得到了发展、如何在STEM活动中培养幼儿的学习品质等关键性问题。