教师工作坊研究的文献分析

作者：杨雪楠

来源：学周刊, 2019, (16): 184-185.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.16.170

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随着"国培计划"等政府项目的实践,教师工作坊网络研修成为当前我国中小学教师远程培训的一种创新模式。本文从中国知网获取数据从整体研究趋势、核心作者与主要机构、高被引文献以及关键词等几个方面作为参考,来梳理教师工作坊研究的整体脉络,以期能为后续研究提供借鉴。