从原电池的构成实验教学看化学学科核心素养

作者：王会玲

来源：求学, 2020, (39): 69-70.

• 原电池
• 素养
• 实验
• 创新
• 有机电池

本文以原电池的构成实验教学为例,从"意外发现""网络话题""创新设计""微观探析"等方面,阐述了教师以发展学生化学学科核心素养为本转变教学模式的几点体会。