摘要

小学教育核心素养这一概念的提出,促使原有教学方式发生了改变,小学数学学科是以数学课程教学为载体,基于数学学科的知识技能形成的思维品质和能力,小学数学学习应培养的核心素养包括数学抽象、逻辑推理、运算能力和个人修养.这一核心素养的形成,有助于小学生终身学习和未来发展.