国家、教育部倡导使用新型活页式教材,编写和使用活页式教材是一个发展趋势。本文从内涵、开发模式等对基于任务驱动的新型活页式教材进行了研究,并结合《电子技术》教学工作实际,从校企合作组建团队、对接岗位重构教材内容、融合思政要素、基于任务驱动开发新型活页式教材,希望能有助于技术技能人才的培养。