摘要

在高中物理教学中渗透德育,不仅能促进学生物理学科核心素养的养成,同时还能培养学生良好的道德素养。这要求教师教学中从物理学科特点出发,充分挖掘德育因素,寓德育于教学之中,使传授知识、培养能力和学科德育有机结合在一起,不失时机地对学生进行思想教育,真正达到教书育人的效果。