摘要

本文从小班化教学入手,肯定了小班化教学所存在的优势,指出并讨论了小班化教学中要处理好的几个问题:座位的编排、小班化教学与传统教学法、小班化教学与交际法及任务型教学、小班化教学与教师培养、小班化教学与随性发展等,旨在为小班化教学的实验提供可借鉴的经验。

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