摘要

医学信息检索课程教学是以培养学生的信息素养,使之掌握基本信息检索技能,提高获取、分析、筛选并利用信息资源能力的一门重要课程。当前研究生信息素养教育缺乏实践性,突出职业导向性的信息素养培养及相关策略研究尚有待深入。提出基于微课程的翻转课堂教学设计,并应用于研究生医学信息检索课程实践教学中,以利于提高研究生的信息素养及职业竞争力,培养其创新能力、自主学习能力和终身学习能力,并为高校此类课程的教学改革提供参考。