在初中历史校本课程中培养学生核心素养的案例研究

作者：张瑞桡

来源：知识窗(教师版), 2018, (08): 58.

• 初中历史
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"核心素养"的提出,为深化教育改革发展提供了重要支持,同时也成为当下学校、教师热门讨论的话题。随着我国教育的不断改革,培养学生核心素养成为国家教育部门重视的对象。本文主要探究了学生核心素养的概念,并从教师和学生两个方面进行分析,如何在历史教学中培养学生的核心素养,以期帮助教师更好教和学生更好的学。