高职院校隐性课程的开发与实施探讨

作者：欧阳丽; 周书云; 周钦青

来源：中国电力教育, 2011, (34): 75+80.

• 隐性课程
• 开发策略
• 开发思路

隐性课程在学生培养中影响重大。高职院校不同于普通本科院校的培养目标定位及人才培养过程的特殊性,决定了高职院校隐性课程的构建与实施过程中的差异性。文章提出结合高职院校人才培养特点构建与实施隐性课程,能提高高职院校人才培养的质量。

• 单位
  佛山职业技术学院; 广州铁路职业技术学院