目的：探讨用网络技术对见习进行链式管理的效果。方法：对2017年至2019年216位学生和10位带教老师进行链式管理；2014年至2016年212位学生和11位带教老师作为对照。结果：采用链式管理后，缺勤率下降；见习、小讲课和教学查房迟到减少；课前预习增多；作业按时完成率提高；带教老师小讲课和教学查房分数提高，教师完成批改作业按时率上升，完成评价学生时间缩短。结论：采用链式管理可以强化师生的纪律性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
