基于教学管理与评价的路基工程教学改革探讨

作者：王立娜; 李瑞雪; 程静; 刘艳慧

来源：山西建筑, 2019, 45(02): 231-233.

DOI：10.13719/j.cnki.cn14-1279/tu.2019.02.127

• 路基工程
• 教学改革
• 教学效果

《路基工程》课程是土木工程专业本科教育的核心课程,针对目前课程教学效果不理想的现状,从《路基工程》课程特点和新时代下土木行业用人需求出发,聚焦本科教育中的教学管理和评价两个关键环节,分析了出现教学问题的原因,并从教师与学生角色转变、学生学习态度的培养、课程教学内容改进、引入课堂第三群体和课程考核五个方面提出课程教学改进措施,期望促进该专业课程教学水平及教学效果的整体提升。

• 单位
  建筑工程学院; 云南农业大学