基于EAP视角下的高职院校辅导员心理疏导研究

作者：王超; 郭豪杰

来源：现代职业教育, 2020, (33): 98-99.

• 辅导员
• 员工援助计划
• 心理健康

高职院校辅导员工作压力大,易产生焦虑和职业倦怠感,员工援助计划(EAP)作为一种有效提升工作满意度和心理资本的方法,为有效提升辅导员心理健康提供参考。结合EAP理念,建议前期调查,注重个体差异,分群体制定干预计划。中期培训,借助音乐、体育、绘画等多样化的疗法增强辅导员的积极体验,改善焦虑情绪,提高心理健康水平。后期针对严重心理问题或疑似神经症的特殊群体,借助内外师资的共同作用,建立督导机制,进行特殊干预。最后运用360度评估方法,从辅导员的上级、同事、家属、学生四个维度综合进行效果评估,及时修正和完善辅导员心理疏导机制。

• 单位
  黄河水利职业技术学院