《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出要加强教学与生活的联系,有效增强幼儿综合素养,具体到幼儿美术教学中,就是要大力开展生活化教学,促使幼儿领略生活美、感悟生活美、创造生活美。本文主要阐述了幼儿美术生活化教学的基本特征,指出了这种教学模式的意义,并在此基础上提出了一系列行之有效的措施,尤其是要在美术教学中融入生活元素、创造生活情景、收集生活素材、开展生活实践等生活化元素,从而有效培养幼儿绘画能力、生活能力、创新能力等综合素质,为幼儿身心健康成长奠定坚实的基础。
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