基于科学课程标准的学业质量评价方式的研究

作者：梁嘉敏

来源：课程教育研究, 2018, (18): 12-13.

• 科学课程标准
• 学业质量
• 评价测试框架

小学科学教育可以培养小学生科学素养的启蒙课程。本文首先对基于科学课程标准的学业质量评价方式构建原则作出简要阐述,然后结合实际情况,对基于科学课程标准的学业质量评价方式展开研究,重点探讨评价测试框架的构建与命题双向细目表的设置。