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摘要
品格教育既有助于幼师生良好品格的形成，实现全面发展与个性发展的有效统一，又有助于实现教育个体功能和社会功能的统一。通过对师范类高职院校幼教师资培养中品格教育的实施现状进行调查，发现品格教育存在认知有待完善、开展有待深入、成果有待丰富、评价有待优化等问题，提出师范类高职院校应关注幼师生的品格培养、重视发挥品格教育的作用，立足工作岗位需求、加强学科间的有效融合，构建以品格培养为基础的学习模式、落实立德树人的根本任务等策略，以实现幼师生综合素质的全面提升，为提供高质量的幼教师资打下坚实的基础。
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单位徐州幼儿师范高等专科学校
