小学数学课堂学生的自主学习研究——以“运算律”为例

作者：汪丽丽

来源：数学大世界(中旬), 2020, (03): 74-75.

• 小学数学
• 自主学习
• 应用对策

自主学习作为新课程标准倡导的一种重要学习方式,是渗透生本教育理念,创新学生学习方式的一个创新之举,非常有利于提高小学生的自主学习能力,强化其在教学中的渗透显得尤为重要。本文基于小学数学课堂教学现象,以"运算律"为例,就如何指导小学生开展自主学习进行了深入探讨。