初中英语新课程改革中明确提出要全面促进学生的发展，将情感态度融合到实践教学中，使其成为课堂教学的重要目标。因此，在初中英语教学中利用情感引导学生学习，能够加深学生对于所学内容的理解与记忆，提高英语学习质量。文章基于初中英语课堂教学分析了情感教育的作用，总结了当前初中英语教学中存在的不足，阐述了情感教育在初中英语课堂教学中的应用策略。
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