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摘要
在北京服装学院美术学院公共艺术专业的马赛克工艺课程中,除了教授制作工艺和传统技法,教师还注重培养学生创作中的人文意识与人文情怀,这是该课程美育教学探索的核心研究内容。艺术创作包含的审美价值,除了涉及造型、色彩,还涉及真实的、能够打动人心的创作情感,即拥有情感触发点,能体现作品与身边生活的密切关联。在课程实践中,教师奉行创作要言之有物、述之有情的指导观念,找到个人经历、情感与创作的联结点,从而使教学更加吸引学生,激发他们的创作潜能,更好地取得立德树人的美育教学成效。
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单位北京服装学院
